こんにちは。
今日はあえて「勉強の話をしない」記事を書いてみようと思います。「え、塾なのに？」と思うかもしれません。
でも実は、成績より前に大事なことって、意外とたくさんあるんです。
■ 「あいさつ」ができる子は、だいたい伸びる
塾に来たとき、自然に「こんにちは」と言える子がいます。帰るときに「ありがとうございました」と言える子もいます。
これも、無理に言わせているわけではありません。
でも不思議なことに、そういう子は人の話をきちんと聞けたり、周りとの関係もうまく築けたりします。あいさつはただの形式ではなく、
“相手をちゃんと認識する力”の表れです。人の話を理解する力や、質問する力にもつながっていきます。
■ 「わからない」と言える強さ
塾ではよくこんな場面があります。問題を前にして、黙り込む子。一方で、すぐに「わかりません」と言う子。一見すると後者のほうが弱そうに見えるかもしれません。でも実は逆です。
「わからない」と言えるのは、自分の状態をちゃんと認められる力です。これは大人でもなかなか難しいこと。
社会に出ると、わからないのに聞けないことのほうがリスクになります。
だから塾では、「正解」よりも「正直さ」を大事にするときがあります。
でも、５秒くらいしか考えていないに、「わかりません」というのは、少し違いますよ。
考えて考えて考えて、でもわからなかったときは、「わかりません」と言いましょうね。
■ 集中力は“気合い”ではない
よく「集中しなさい」と言われますよね。でも集中って、気合いでどうにかなるものではありません。
例えば――
・机の上が散らかっている
・スマホが気になる位置にある
・座りにくい椅子を使っている
こういう状態で集中するのは無理があります。つまり集中力とは、環境を整えた結果として生まれるものです。
これは勉強に限らず、ゲームでも、スポーツでも、仕事でも同じです。
■ 「続ける人」が結局いちばん強い
特別に頭がいいわけでもなく、最初からできるわけでもない。それでも少しずつ続ける子がいます。
そういう子は、ある時期から一気に伸びます。まるで貯金が一気に増えるみたいに。
逆に、最初にうまくいった子が止まることもあります。
だから私たちはよくこう言います。
「すごいことをやらなくていい。ふつうのことを、やめないことのほうが難しい」と。
■ 最後に
塾というと、どうしても「点数」「テスト」「成績」の話になりがちです。
でも本当に役に立つのは、その手前にある“考え方”や“習慣”です。
・あいさつをする
・わからないと言う
・環境を整える
・続ける
どれも特別なことではありません。でも、どこでも使える力です。
このブログを読んだあと、ほんの一つだけでも意識が変わったら嬉しいです。
それではまた。
コメント